25 septiembre 2006

Semana Ignaciana 2006: La siembra

Selección de las semillas
(en la foto: Lapacho Amarillo)
Hicimos una primera seleccion siguiendo principalmente el criterio del tamaño y la apariencia, tratando de eliminar problemas posteriores debido a los hongos.

Estudio de la viabilidad de cada especie
(En este caso, Ibirá Pitá)
Estuvimos realizando diferentes experiencias para indagar las condiciones de germinacion de cada especie.

Posteriormente realizamos un test de germinacion para estimar la viabilidad de las semillas.

Necesitabamos saber con anterioridad que cantidad de semillas debiamos plantar para obtener la poblacion deseada al final del proyecto.
El test de germinacion se realizo en cajas de Petri utilizando papel absorbente con cierta cantidad de agua, aisladas de la luz y cerrandolas hermeticamente. Ademas cuidamos que la temperatura fuese constante.

El periodo de espera para la germinacion varia segun la especie. En las experiencias que hemos tenido, el Lapacho Amarillo ha demostrado mas rapidez y homogeneidad; por otro lado nos hemos encontrado con una germinacion heterogenea de Ibira Pita.

Preparación de las bandejas de siembra

Con los datos obtenidos en los procesos anteriores, finalmente la siembra se realizo distribuyendo las semillas en bandejas por especie.



19 septiembre 2006

Los pasos que vamos dando

Contacto con areas relacionadas
El proyecto busca dinamizar los aprendizajes relacionados con conceptos claves que se intentan trabajar: Identidad Nacional, Produccion Vegetal, Capacidad de Trabajo en Equipo y Esfuerzo Personal, Ambiente, Solidaridad.
De esta manera, las areas en las que mas podemos aprovechar, al menos en este año son: Ciencias Naturales, Educacion Civica, Historia, Catequesis, Informatica y Tutoria.
Presentacion del proyecto a los alumnos
El dia 29 de Junio nos reunimos en el laboratorio del colegio y explicamos a toda la "generacion" los pasos a seguir en el proyecto de Aprendizaje-servicio.
Acompañamos la explicacion con graficos y materiales que utilizaremos.